1. Как должен измениться урок в рамках поддерживающего оценивания?
2.  Какие приемы и техники можно применять (критериальное  оценивание: делает оценку более объективной и прозрачной как для обучающегося, так и для учителя.)

- формирующее оценивание:

- формирование самооценки и самоконтроля: возможность точно оценить не только реальные, но и потенциальные достижения учеников, формируют ученическую самоорганизацию, представляя ученику возможность построить план дальнейших действий по собственному продвижению; обеспечивают преемственность в работе разных учителей-предметников; формируют и поддерживают заинтересованность и уровень компетентностного участия родителей в учебном процессе.