мастер класс Групповые формы работы

Скачать презентацию

Из опыта работы учителя начальных классов МБОУ СОШ №5 Головинской Тамары Александровны

Скачать презентацию

Презентация   Степановой Натальи Михайловны учителя начальных классов МАОУ гимназия №4

скачать презентацию

Рекомендации по организации урока с поддерживающим оцениванием.

Методические рекомендации по созданию технологической карты урока

Назначение контрольной работы– осуществить оценку учебных достижений по предметной области «Обществознание. Естествознание. (Окружающий мир)»выпускников начальной школы, обучавшихся по Федеральному государственному образовательному стандарту; выявить группы учащихся, требующих особого внимания в основной школе; оценить работу педагогов начальных классов и образовательных учреждений.

Задания можно сделать компетентностно-ориентированным, для этого необходимо добавить дистрактор, тем самым усложнив задание. Для выполнения такого задания, ученику необходимо будет сначала найти дистрактор, а уже затем расположить в правильной последовательности. Соответственно такое задание оценивается в баллах больше, чем традиционное, поскольку имеет больший компетентностный вес. 

Современный урок – урок, ориентированный на образовательные достижения учащихся в соответствии с требованиями ФГОС

Формирующее оценивание -текущая внутренняя оценка учебных достижений, сбор информации о процессе обучения учащегося

   Система оценки должна:

1. Фиксировать цели оценочной деятельности
2. Фиксировать критерии, процедуры, инструменты оценки и формы представления её результатов
3. Фиксировать условия и границы применения системы оценки

Предлагаем познакомиться с отчетом городской творческой группы "Изменение урока в условиях реализации ФГОС НОО" за 2015-2016 учебный год.